EL USO DE INTERNET Y NUEVAS METODOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DEL SIGLO XIX MEXICANO A ESTUDIANTES EXTRANJEROS

Guadalupe Cecilia Gómez Aguado de Alba

Resumen


El trabajo es una reflexión sobre la enseñanza y el aprendizaje de la historia decimonónica mexicana a estudiantes del Centro de Enseñanza para Extranjeros de la Universidad Nacional Autónoma de México. Se analiza el papel del docente y el uso de internet y se hace una propuesta metodológica dirigida a alumnos extranjeros que están aprendiendo español como segunda lengua en un contexto de inmersión, es decir, en un ámbito cultural e intercultural específico.

Palabras clave


Historia; Educación; Internet; Interculturalidad; Siglo XIX

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